换伴5

换伴5主要講述了就如(rú )陸地上，如(rú )果(guǒ )想要從陸地上阻止歐美國家(jiā )重新回到東南亞，解決法屬印度支那和緬甸的問(wèn )題，就必須(xū )要解決緬甸的英(yīng )軍，控製(zhì )住緬甸，不(bú )讓印度的英(yīng )國軍隊，包括英(yīng )國人訓練的印度軍隊攻破緬甸，如(rú )果(guǒ )說從陸地上...但後來(lái )日俄戰爭之後，南滿(mǎn )地區也(yě )是日本(běn )的(de )勢力範圍，那個時候南滿(mǎn )地區雖然不是日本(běn )的(de )土地，但日本(běn )在南滿(mǎn )地區擁有特殊利益，東北最大的(de )煤炭廠(chǎng )，撫順煤炭廠(chǎng )就是日本(běn )人控製的(de )，也(yě )因此南滿(mǎn )地區最大的(de )撫順發電廠(chǎng )也(yě )在日本(běn )手中，而且(qiě )...這(zhè )段時間田(tián )中義一一直在(zài )關注中國公布的(de )數據(jù )，一直想知道這(zhè )是不是真的(de )，這(zhè )些數據(jù )是不是中國政府公布出來糊弄別人的(de )，但現在(zài )聽高橋是清的(de )話，田(tián )中義一明白，中國公布的(de )數據(jù )就算有些問(wèn )題，但也是有根據(jù )的(de )...要不是(shì )如此，這一(yī )次(cì )高考(kǎo )也(yě )不會動用軍隊，為了高考(kǎo )的安全(quán )，也(yě )為了高考(kǎo )的公平，這一(yī )次(cì )真的是(shì )非常嚴厲，從出考(kǎo )題開始，運輸(shū )試卷，最後考(kǎo )場的監督，以及最後的閱(yuè )卷，都是(shì )交給軍方負責保(bǎo )衛，然(rán )後是(shì )各地...但如果(guǒ )真的大規模的讓出技術人員，會(huì )影響兵工廠的生產，軍是(shì )軍，民是(shì )民，這麽混(hún )淆是(shì )不是(shì )不好，考察完東(dōng )北工業區的情(qíng )況之後，段勳對於目前二五計劃技術人員的不足有(yǒu )了深深地體會(huì )，目前東(dōng )北地區已經落戶很多工...