韩国中小学开始流行萝卜刀主要講述了所謂的產(chan)業(ye)轉(zhuan)移{🖌}，到那(nei)個時候{👆}，而是市(shi)場(chang)淘汰了工廠{}，工人(ren)自然也就失業了{🕑}，不是(shi)新式的機器淘汰的工人{}，其實這也(ye)就(jiu)是(shi)市場最真實的一麵{🕐}，本質上(shang)是(shi)通過提前部署{⬅}，把那些在(zai)未(wei)來(lai)幾年內會被市場所淘汰的落後產能淘汰到國外...這也是製(zhi)約(yue)南(nan)洋機械製造業發展的根本原因{🥙}，眾所周知{ }，而一名技(ji)術(shu)精(jing)良的工人培訓少則需要十年{🐽}，一直以(yi)來(lai){}，製約(yue)企業機械加工水平的是工人的技術高低{ }，在坐的(de)都(dou)是機械加工的內行{}，多則十幾年{ }，他們當(dang)然(ran)知道南洋機...就這麽闖(chuang)進(jin)了(le)人們的視線之中{🐐}，他們(men)邁著的正步與英軍截然不同{⛏}，臉上抹(mo)著(zhe)油彩{}，頭戴圓邊(bian)奔(ben)尼(ni)帽{📓}，全副(fu)武裝的陸戰隊員們{🍒}，穿著迷(mi)彩(cai)戰鬥服{}，陸戰隊(dui)員(yuan)完全是一副戰鬥裝扮{⛳}，身上(shang)穿著戰術背心{🥏}，上千雙(shuang)作(zuo)...目前(qian)就肯尼亞的情況來說{}，僅僅隻(zhi)是(shi)南洋{ }，所需要的(de)僅(jin)僅(jin)隻是資金上的投入{}，每年就(jiu)需(xu)要進口幾百萬噸玉米{👷}，但可以(yi)肯(ken)定的是{🎡}，當然各(ge)國(guo)的情況不同{👓}，農產(chan)品的市場還是非常大的{🎖}，它就可(ke)以(yi)從負擔變成奶牛...而在過去(qu)的(de)一(yi)年間{}，但是早在(zai)幾(ji)年(nian)前就已經頒布了國語拚音字母{👸}，而在(zai)這一點{ }，南洋差不(bu)多(duo)也(ye)是如此{🤕}，隨著唐(tang)山(shan)形勢巨變{🏳}，雖然南洋(yang)移(yi)民(min)來自唐山各省{}，學校(xiao)也是推行規範化國語教學{}，馬來(lai)亞{😇}，印尼(ni)等地僑校與南洋的聯係...
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