云之羽主要講述了李學(xué )武的工作(zuò ) 情況，生(shēng )活作(zuò ) 風，優(yōu )秀事跡，榮譽獎(jiǎng ) 項，學(xué )術研究以及價值觀等情況都被定義成了當代最具代表性的知識青年幹部標兵，高中畢業後加入到大熔爐中鍛煉殺敵(dí ) 技能，立(lì ) 下功勳，轉業回來後繼續(xù ) 學(xué )習，同...他有些為難地(dì )說道(dào ) ，那邊一(yī ) 出手就是(shì ) 一(yī ) 套花園洋房，且(qiě )占著天時地(dì )利，我若不跟這一(yī ) 局(jú )，下步(bù )棋就難走了，李學武笑著說道(dào ) ，還是(shì ) 別想的太複雜，您(nín ) 是(shì ) 知識分子，身上帶(dài ) 著書卷氣，很有涵養(yǎng )和氣度，他們輕易不敢試(shì ) 探您(nín ) ...因為大學習(xí ) 活動是有排他(tā )性的(de )，你不遵從組織的(de )領導(dǎo )，不服從大學習(xí ) 的(de )活動安排，不如實交代個人(rén )問題，不同身邊以及(jí )自己的(de )曆史劃清界限，那就意味著你是組織的(de )背叛者，軋鋼廠的(de )背棄(qì )者，可更讓眾人(rén )覺得他(tā )要(yào ) 倒下的(de )標誌...從工作組在進駐軋鋼廠以(yǐ ) 後一係列對主要負責人權利的(de ) 謀劃動作後所遭遇的(de ) 反饋和對抗就能(néng )看得出，這些人對於穩定的(de ) 需要有多麽的(de ) 強烈，聯合企業的(de ) 項目從一開始就被班子成(chéng ) 員所矚目，下麵的(de ) 人看到的(de ) 是聯合企業能(néng )...順著(zhe )李學武的話(huà )說了(le )幾句，韓建昆想(xiǎng ) 了(le )想(xiǎng ) 還(hái )是說道，我父親(qīn )走後，我母親(qīn )身體不(bú )大利索，自理能力還(hái )行，就是怕(pà ) 以後，所以想(xiǎng ) 找個勤快的，能持(chí ) 家的，李學武抿了(le )抿嘴，看著(zhe )車就要進軋鋼廠大門了(le )，這(zhè )才開口問道，最後問...
《云之羽》相關評論
